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姐。”段琨很想抱抱她，不过他可不敢。他说，“姐。我觉得你不是心血来潮，我相信你。”

    “谢谢！”孙雨安特别开心，心里面刚才被方老师无视的阴霾一扫而光。她拿回自己的纸，转过身要回学校，“我回学校去啦！待会还要看莉莉演讲呢！你去吗？”

    段琨觉得特别遗憾，“待会儿船开我要帮忙看着。什么时候？”

    孙雨安边跑边回头，“三点，没事儿赶不上就算啦！”

    “好。”段琨看她不看路跑着跑着差点摔倒，心下一紧，“姐你看路！注意安全！”

    院角有一棵长得还算茂盛的树。小黄花开的正好，远了近了都不显得繁杂。

    段琨端正坐在院子里，指间转着一根黑色的中性笔。

    他想起孙雨安写在那张纸上的字。

    潇洒而不失秀雅。

    真好看。

    段琨落了落笔，‘孙雨安’。

    他特别想跟她坐一起聊天，听她说这说那，听得懂的听不懂的，看她脸红低头时候还想抱抱她。

    他是不是喜欢她了？

    ‘江顺儿’。

    他又写了三个字，想起那天自己没来由的抱她，他用笔屁股搔了搔头。他心里倒是觉得那天的江顺儿说话扭扭捏捏的样子挺可爱有点儿像那天在他家的孙雨安，为什么会抱她？江顺儿跑了以后，他一个人站在地里，他觉得浑身好像有蚂蚁在爬，那种不怎么舒服的感觉。

    晚间冷冷的风吹过他的身子也很让人难受。

    段琨浑身像是抖虫子似的嘚瑟了一下。

    孙雨安一个人去了村口的网吧。她又掌握了一个新词汇：失母儿童。顾名思义，这类儿童虽然有父亲在家，但是会产生一种被母亲‘抛弃’的心理，并且要承受父亲也许会产生的‘你妈是坏女人’，‘你妈死了’，这样的怨恨思维。她拄腮在桌上皱着眉，网吧的凳子发出吱吱咯咯的声音。

    她绝对不愿意将留守儿童或者失母儿童跟问题儿童直接划等号，大都市里娇生惯养的儿童也会产生心理问题，因为这些一切的根源都是父母大人的教育不到位才是。

    其实人真的不能被冠以标签，或者说标签可以存在用来解决大问题，但如果人自己也把自己绕进标签里，那就不是什么好事了。

    何莉扯着开线的枕套，从嘴里把线头揪出来蔫儿了蔫儿，“段琨的心理？”何莉抬起头，“问这不好吧。段琨虽然是性子好自立也坚强，怎么说也不愿意别人提他父母一直不在身边这事儿吧？”

    孙雨安点点头，“我知道。我就是想说，其实不管是哪儿的孩子，内因自己的品性什么的还是很重要的。”

    何莉终于把线头穿进了针眼儿里，没抬眼睛的说，“不过你想跟他聊聊天吧，这倒是好事儿。其实他也希望别人关心他啊，这都正常的。”

    孙雨安往学校走，正赶上方老师在训斥郭帅郭林两兄弟。

    “怎么了？”孙雨安大步上前，两只胳膊一只护一个。

    “本来就迟到了半节课。还来了就搅乱课堂。”方老师有点儿无奈的说。他毕竟年纪在那儿，最不喜欢的就是上课搅乱课堂的孩子。

    孙雨安摇了摇头，问两个孩子，“为什么要搅乱课堂？”

    “哪儿搅乱课堂了！”郭帅跳着脚，“就跟后桌说句话我就怎么搅——”

    “你哪儿是跟后桌说话！”

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