作业的陷阱 (第2/2页)
,我在想,能不能,先吃晚饭?他眨了眨眼。 父母都不在的时候,他们很少齐聚在餐桌前。予清有阿姨陪着,躲在某个房间边看动画片边吃饭,而符黎则跟随小叶去了餐厅。沾了兼职工作的光,她时常能享受到和重要客人一样的待遇,尝一尝阿姨的精湛手艺,顺便偷师几招绝学。她喜欢做饭,尤其喜欢在备菜时放空自己,反复地听同一档文学讲评播客。虽然长达百期的节目已经听过整整三遍,可她仍然能从里面察觉新的东西,仍然能从中获得宁静。 今天是个例外。符黎没有太多心思钻研菜式,只一心挂在佳日文化的笔试作业上,匆匆吃过几口饭,就开始琢磨那篇文章的修改该从何下手。四四方方的白色墙壁之前,一行行文字飞速流淌。她走上前去抓起一个,那字形就立刻拆分成偏旁部首,以底部为轴,原地旋转起来。接着,所有文字都随之飞舞,逐渐分崩离析。 这样不行,必须找到它们背后最关键的成因。符黎在这纯白囹圄的正中央,仰起头,目光紧随那些在空中高速奔走的笔画。别着急,慢慢看,她想,修正不合格的东西比把一切推翻了重来更加困难,但只有这样才能获得理想行业的入场券。横竖撇捺在周身划过,不断地,没留下半点可追溯的痕迹。重点不是那些一眼就能望见的错乱,一定不是。主语混淆,缺乏宾语,句式杂糅,逻辑错误除此之外还有什么? 蓦地,符黎高高跃起,伸直手臂用力一握。 两个汉字部首被她牢牢固定在掌心。微风透过四面围墙吹进来,她终于揪出了这篇文章背后的致命陷阱。 小符姐!回过神来,叶予扬已经把碗筷送进了厨房的洗碗机,今晚学什么? 能不能借我电脑用一下?她问。 好啊,但是在我的卧室。 诶,可以拿出来吗? 小叶揉了揉头发:恐怕不行,不是笔记本电脑。 那帮我打印一份文章怎么样?她顺手把文档通过社交软件传给他。 你等我一下,我去找小妹要便携打印机。他说着起身,推回座椅。 小叶真是个好孩子。他白皙的手搭在椅背上时,符黎心中又浮起那种感受。她时而观察得细致,会注意到旁人口中没那么重要的事。他会把椅子归回原位,会把餐具码放进洗碗机。面对还在上小学的妹妹,他从不直接与她共用学习用具,而是先向她询问。符黎可以预见叶予扬待人处事的方式,即使是低龄儿童,他也将对方当做完整的人。 父母到底要花费多少心思才能教育出像他一样的孩子呢?她轻叹一声。这里面肯定没有她自己的功劳,因为自从第一天见面时,小叶就已经是这个样子他优雅得体的行为习惯形成于更早的时期。 转眼,两人再次回到书房,开始晚间课程。 符黎双臂架在书桌上,将打印出来的文章推过去一份。临时加一节语文课,免费的,第一步,先改病句,我们一起读。 可是这种题型只有一道选择题的分数吧。 她大方承认:但在高考之外,这个知识点也非常重要的。 他点点头,拔出笔,跟上符黎的速度。尽管正值精力旺盛的十七八岁,可人总有难以避免的疲惫。偶尔,叶予扬会走神。黑色音符活灵活现,好像跃上了她的耳朵和头顶,在她笔尖下舞蹈。他看着她玫瑰般的唇色,耳边响起白日练习过的古典协奏曲。他想起手掌在提琴上的肌肉记忆,想起揉弦时手指时缓时急的颤动。莫名的,他感到指尖细微的疼痛。他已经很久没有这种感觉了。 所以呢,病句一共就是21处,有待商榷的10处,全挑出来不算太难吧。 啊,对。小叶装作认真听讲的样子附和道。 这里面有一个极其致命的用语,无形中传递出一种非常危险的观念,如果一不小心就真的会掉进这个陷阱,你猜猜是什么?符黎面带微笑,稍稍歪着头与他眼神交汇。 她期待着他的回答。耳畔,古典乐章还在继续,正演奏到温和平缓处。他心知肚明,就算回答错误,姐姐也不会责怪。但他不想交付白卷。少年人的心性是任何事都想作出尝试。三十秒内,叶予扬扫视过密密麻麻的历史文章,希望自己在其中选出了正确答案。
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